从五年前第一次站在讲台上教授英语,张少强就依靠扎实的语言功底和流畅的表达方式赢得
了学生的尊重与喜爱。但随着时间的推移,张少强却感觉到越来越多的失落感:虽然他讲课很受
欢迎,但是学生们的进步却非常有限,换句话说,学生们学习的效果一般。
在张少强看来,既然学生们掏了钱参加辅导班,其目的非常明确:希望切切实实地提升自己
的英语水平。如果老师不对学生的学习效果负责,那么当一名老师还有什么意义呢?从那一刻
开始,张少强开始重新审视中国的英语教学。
其实英语学习必须建立在三个真理性观点上:一是英语学习的主角是学习者本人;二是英语
是一项技能,而不是知识点的罗列;三是英语学习必须要以学习效果作为唯一的衡量标准。(详
细内容请参见本网站《语言学习的三大核心理念》一文)
反观传统的英语教学,仍然在用填鸭式的方式,老师在课堂上是一言堂;学生把英语视为知
识的学习,而忽略了技能的强化;老师虽然会布置作业,但事实上根本不对学生的学习效果进行
全面的衡量,而课外各类辅导班更是不对学生的学习效果负责;……
面对国内这样尴尬的英语教学状况,在强大使命感的驱使下,张少强于2005年3月在清华大学
创建了琅琅英语私塾,开始在国内率先推广“教练式魔鬼英语学习法”,更为重要的是,琅琅英
语私塾把学生的学习效果作为衡量教学的唯一标准,而且郑重承诺:无论学生基础如何,三个月
内帮助都可以帮其征服英语,无效退款!
一年多来,张少强教练为50多名英语学习者不仅制定了个性化的学习方案,而且监督他们的
学习过程,根据学习效果调整学习方案。实践表明,学生们均取得了超乎想象的进步,100%实
现了在三个月内征服英语的诺言。
现在,张少强教练开始面向全国正式推广“教练式魔鬼英语学习法”。由于追求100%的成功
率,故而只能由一小部分学生率先受益。 |